به گزارش روابط عمومي، نشست مديران مدارس آموزش و پرورش منطقه 3 با رییس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران پیرامون مدیریت دانش برگزار شد.

  آقاي يازرلو در این جلسه که در محل خانه ی معلم آموزش و پرروش منطقه 3 برگزار شد، بیان کردند: مديران ما مي توانند نقش بين المللي ايفا كنند.

   ايشان با اشاره به يكي از فرمايشات بنيانگذار جمهوري اسلامي ایران افزود: هر كس به اسلام و انقلاب اسلامي علاقمند است کاری می کند تا نظام اسلامی موفق باشد.

   رییس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران اضافه کرد: راهبرد ما تربيت فراگيرندگان برتر براي جامعه ی دانش بنيان است و به ظرفيت هاي بيكران مديران شهر تهران مي باليم.

   آقای یازرلو خطاب به مديران گفت: ما باید از فرايندهاي اصلي مراقبت نموده و بدنبال ايجاد تحول در آموزش و پرورش باشیم و فضايي ايجاد  كنيم كه مقام معظم رهبري انتظار آن را دارند.

    وی عنوان کرد: مسئولیت ما تحقق جامعه ي پسا چشم انداز است، ایشان خواستگاه و پيشينه ي مديريت دانش را براي بنيان يك تمدن، سیره ی ائمه(ع) دانستند و بیان کردند: نبي مكرم اسلام(ص) بنا کننده این تمدن بودند، زماني كه در جنگ بدر فرمودند: هر كس از اسراء بتواند سواد خواندن و نوشتن را به مسلمانان بياموزد، آزاد ميشود.

    ایشان در ادامه به پنج اصل مدیریت دانش،(گاهشمار، تعریف، فرایند، پیش نیازهای مهارتی و عوامل موثر در مدیریت دانش) پرداختند و اشاره کردند: مديريت دانش، انفجار ايجاد ميكند و خلق متفاوتي بوجود مي آورد.

  رییس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران رمز و راز ساخت تمدن را ميزان انسانها و مدیران فهيم آن عنوان کردند.

    آقای یازرلو در خصوص گاهشمار مدیریت دانش در هزاره‌ی سوّم بیان کردند: برای دستیابی به عنوان نماد اقتدار، حدود 55 درصد شرکتهای بزرگ دنیا به مدیریت دانش اختصاص ‌یافته اند.

  وی خواستار قرار گرفتن تفكر مخترعانه در دستور كار شدند و افزودند: اولین گام در فرايند مديريت دانش، ایجاد دانش است، فرايندي بي پايان كه شامل بوجود آمدن دانش جديد يا جايگزينی دانش جدید.

  آقای یازرلو گام دوم در اين فرايند را ذخيره ی دانش عنوان كردند و افزودند: ذخيره كردن و بازيابي دانش سازماني بخش مهمي از مديريت دانش سازماني كارآمد را تشكيل مي دهد و در سومين بخش اشتراك دانش است، (حركت، توزيع و پخش دانش بين افراد و پايگاه هاي دانش بطورمكانيزه و به صورت دوسويه).

   رییس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران اشاره کردند: درصد بالايي از موفقيت مديريت دانش به تبادل و اشتراك صحيح دانش بستگي دارد و گام چهارم را کاربست ایده و بکارگیری دانش دانستند.

   ایشان اضافه کردند کسب موفقیت در یک مدرسه به چهار حرف P P O M مرتبط است.

   محصول و فراورده که تربیت فراگیرندگانی فاخر است و این محصول و فراورده نیازمند پردازش و سامانه ی تامین کیفیت می باشد وهمچنین نیاز به یک مدرسه ی برتر و مدرسه برتر نیاز به مدیر خوب و فهیم دارد.

 اقای یازرلو گفت: توسعه در اجتماعات معنی می یابد و بهترین اجتماع محلات هستند.

   وی از  جمله پیش نیازهای مهارتی برای مدیریت دانش را مهارت اجتماعی بیان کردند و به مهارت های ارتباطی،

 تسهیل گری،شبکه سازی، بحث و مذاکره، سازگاری، کارگروهی و نیازشناسی اشاره کردند.

   ایشان خوشه ی دوم از پیش نیازها را خوشه ی مهارت های سازمانی عنوان کردند.

   (آشنایی با سازه های سازمانی، راهبرد و فرآیند های آموزشی و پرورشی، شناخت و تحلیل فرآیندهای آموزشی و پرورشی، درک فرآیند دانش در سازمان های آموزشی و پرورشی، آشنایی با روندهای آموزشی و پرورشی و  دانش رقابت پذیری) را از جمله این مهارت ها دانستند.

   همچنین اضافه کردند خوشه ی سوم مهارت های مدیریتی، مدیریت اسناد و اطلاعات، مدیریت منابع فیزیکی و دیجیتال است و آخرین خوشه، خوشه ی مهارت های تخصصی است.

   ایشان خواستار ایجاد ظرفیت کارهای پژوهشی در مدارس شدند و از جمله عوامل موثر در مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی را صراحت، صداقت و صمیمیت عنوان کردند.

  آقای یازرلو در پاسخ به سئوالات مدیران حاضر در جلسه در خصوص امور رفاهی فرهنگیان، اشاره کردند: ما بدنبال بیمه ی طلایی فرهنگیان هستیم و از عقد قرارداد تفاهم نامه ی 100 میلیارد تومانی اعطای تسهیلات به فرهنگیان شریف تهرانی با بانک ملی خبر دادند.